พื้นที่นำเสนอผลงานทางวิชาการคุณครู.คอม
พื้นที่ นี้ใช้สำหรับนำเสนอผลงานทางวิชาการของคุณครูทั่วประเทศ เพื่อส่งเสริมให้มีการศึกษา/วิจัยการเรียนการสอน เท่านั้น
หากท่านเจ้าของผลงานต้องการเสนอบทที่ 1-3 เป็นวิทยาทาน กรุณาติดต่อ kunkroo@gmail.com
เพื่อนำขึ้นให้ดาวน์โหลด และควรลบชื่อนามสกุล และที่อยู่ออกก่อน ไม่ควรนำบทที่ 4-5 ให้ดาวน์โหลด ครับ
หากมีรายการแบบอื่น ลบทันที ห้ามโฆษณาเด็ดขาด
ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยกลุ่มร่วมมือ เทคนิค TAI เรื่อง การหาร ชั้นประถมศึกษาป
การจัดการเรียนการสอนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ยังไม่บรรลุผลเท่าที่ควร ปัญหาส่วนหนึ่งมาจากครูผู้สอนมักใช้วิธีการถ่ายทอดความรู้จากตำราเรียน อธิบายเนื้อหาสาระ ตั้งคำถามให้นักเรียนตอบ แล้วให้นักเรียนฝึกทำตามตัวอย่าง ไม่ได้มุ่งเน้นให้นักเรียนได้ฝึกคิดวิเคราะห์และแก้ปัญหา ทำให้นักเรียนไม่รู้จักแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ขาดทักษะการฝึกคิด การวิเคราะห์และการแก้ปัญหา ส่งผลให้นักเรียนไม่อยากเรียนคณิตศาสตร์ ขาดแรงจูงใจในการเรียน และขาดเจตคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์ ดังนั้น การศึกษาค้นคว้าในครั้งนี้จึงมีจุดมุ่งหมายเพื่อ พัฒนาแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ด้วยกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง ทศนิยม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 หาดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ ศึกษาความพึงพอใจของนักเรียน และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนกับเมื่อผ่านการทดสอบหลังเรียนไปแล้ว 14 วัน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ คือ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 โรงเรียน
บ้านทองสาย สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ดเขต 3 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 จำนวน 1 ห้องเรียน จำนวนนักเรียน 28 คน ได้มาโดยวิธีเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้มี 3 ชนิด ได้แก่ แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 18 แผน ใช้เวลาสอนแผนละ 1 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบ 4 ตัวเลือก จำนวน 1 ฉบับ มี 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.22 ถึง 0.73 และมีค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.87 แบบวัดความพึงพอใจจำนวน 1 ฉบับ มี 20 ข้อ มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมุติฐานใช้ ttest (Dependent Samples)
ผลการศึกษาค้นคว้าปรากฏ ดังนี้
1. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง
การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 91.79/81.90 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้
และผลจากการใช้แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบกลุ่มร่วมมือพบว่านักเรียนมีการช่วยเหลือกันภายในกลุ่ม มีความกระตือรือร้น แสดงความคิดเห็นในการทำกิจกรรมการเรียนรู้ และทำแบบทดสอบย่อยได้ตามผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
2. ดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้ด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์
ด้วยกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีค่าเท่ากับ 0.6846 หรือ
คิดเป็นร้อยละ 68.46
3. นักเรียนที่เรียนรู้ด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( = 4.64) เมื่อพิจารณาเป็นรายด้าน และรายข้อ ก็พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับ
มากที่สุด ทุกด้านและทุกข้อ
4. นักเรียนที่เรียนรู้ด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนจากการทดสอบ
หลังเรียน และเมื่อผ่านการทดสอบหลังเรียนไปแล้ว 14 วัน ไม่แตกต่างกัน
โดยสรุป แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้คณิตศาสตร์ด้วยกลุ่มร่วมมือเทคนิค TAI เรื่อง การหาร ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 มีประสิทธิภาพและประสิทธิผลเหมาะสม สามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการเรียนการสอนได้
นายอนันต์ บุญเดช
(125.26.231.*) [ วันพุธ ที่ 10 มีนาคม 2553 เวลา 23:19 น. ]
ขอเชิญให้ข้อเสนอแนะ
รายละเอียด
โดย
E-mail
ใส่ code 4 ตัวอักษรลงในช่องนี้
[
ปิดหน้าต่างนี้
]
